9º Encontro/PNAIC 2014

No dia 22 de novembro na Escola Municipal "Tenente Ezequiel" realizou- se o nono encontro do PNAIC/2014.

Cronograma de Atividades

9º ENCONTRO COM PROFESSORAS ALFABETIZADORAS_ 8 HORAS.

PNAIC_ PLANO DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE. CERTA_MATEMÁTICA

-CADERNO 7, CADERNO 8 E EDUCAÇÃO INCLUSIVA-

ORIENTADORA DE ESTUDOS: MARIA APARECIDA DE ARAÚJO

COORDENADORA LOCAL: MÉRCIA MARIA DA SILVA

PREFEITURA MUNICIPAL DE ABAETÉ MG

SECRETARIA MUNICIPAL DE ABAETÉ MG

22/11/2014

1º Momento (manhã- 4horas)	CADERNO 7- EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA	Material
2º  Momento (tarde- 4 horas)	1-Mensagem. 2-Leitura Deleite: As Paredes têm Ouvidos de Fátima Miguez. 3-Retomada do encontro anterior. 4-Apresentação das atividades casa/escola. 5-Finalizando o caderno 7: Apresentação dialogada. INTERVALO 6-Mãos à obra: Atividades em grupo: Seção Compartilhando. Grupo 1: Atividade 4- Jogo de Classificação. Grupo 2: Atividade 5- Resolvendo Problemas de Combinatória. Grupo 3: Atividade 6- Analisando a Resolução das Crianças. Grupo 4: Atividade 7-Vivenciar o jogo. Grupo 5: Atividade 8- Elaborar uma Sequência Didática. Grupo 6: Atividade 9- Experiência Com Um Jogo. 7-Apresentação das atividades em grupo. 8-Finalizando o caderno Educação Inclusiva. ALMOÇO CADERNO 8- SABERS MATEMÁTICOS E OURTOS CAMPOS DO SABER. 1-Leitura Deleite: A Economia de Maria de Telma Guimarães Castro Andrade. 2-Apresentação dialogada. 3- Ler a Seção Iniciando a Conversa- Página 5. 4- Leitura comentada do texto: Matemática e Realidade- páginas 6 e 7. 5- Atividade individual: Ensinar Matemática, porquê? INTERVALO 6-Atividade em grupos: Ler o texto Contextos- páginas 8 a 11. REFLETIR: *Como os professores têm utilizado os contextos para elaborar situações-problema nas aulas de Matemática? *Selecione um contexto do quadro e elabore uma situação-problema para ser socializada no grupo. 7- Seção Compartilhando: Atividades em grupo: *Grupo 1 e 2: Atividade 1. *Grupo 3 e 4: Atividade 2. *Grupo 5 e 6: Atividade 3. ATIVIDADE CASA/ESCOLA: 1-Preparar relatório das atividades realizadas no ano para apresentação no seminário final. 2-Sugestões para elaboração do seminário final. ENCERRAMENTO	Slides. PNLD 2013 A 2015 Power Point. Caderno PNAIC. Caderno PNAIC. Power Point. Caderno PNAIC. Caderno PNAIC. Caderno PNAIC. Caderno PNAIC.

Atividade realizada pelas professoras alfabetizadoras durante o encontro:

Fotos do Encontro:

 

“ O pensamento lógico pode levar você de A a B, mas a imaginação te leva a qualquer parte do Universo.”

                                                                                                                         Einstein

8º Encontro PNAIC/2014

No dia primeiro de novembro de 2014 realizou-se na Escola Municipal "Tenente Ezequiel" o oitavo encontro do PNAIC.

Ao final do encontro a secretária municipal de educação Ivanete Soares  de Souza Lima Zica e a professora orientadora de estudos Maria Aparecida de Araújo fizeram a entrega dos certificados do PNAIC/2013- Linguagem.

Cronograma de Atividades 

8º ENCONTRO COM PROFESSORAS ALFABETIZADORAS _ 8 HORAS.

PNAIC_ PLANO DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE. CERTA_MATEMÁTICA.

- CADERNO 6 E CADERNO 7-

ORIENTADORA DE ESTUDOS: MARIA APARECIDA DE ARAÚJO

COORDENADORA LOCAL: MÉRCIA MARIA DA SILVA

PREFEITURA MUNICIPAL DE ABAETÉ MG

SECRETARIA MUNICIPAL DE ABAETÉ MG

01/11/2014

1º Momento (manhã- 4 horas)	CADERNO 6 - GRANDEZAS E MEDIDAS	Material
2º Momento (tarde- 4 horas.	1-Mensagem. 2-Leitura Deleite- Apostando Com O Monstro de Kyoung Hwa Kim e Yoon Chul Jung 3-Retomada do encontro anterior. 4-Apresentação das atividades casa/escola. 5-Vídeo: De Onde Vem o Dia e a Noite. 6-Finalizando o caderno 6: Apresentação dialogada. 7-Estudo do texto: Valor Monetário – página 48 a 52. INTERVALO 8-Atividade individual: Fazer sua linha do tempo: diária e semanal. 9-Atividades em grupo: Seção Compartilhando: Atividade 6: Grupo 1; Atividade 7: Grupo 2; Atividade 8: Grupo 3; Atividade 9: Grupo 4; Atividade 10: Grupo 5; Atividade 11: Grupo 6. 10-Atividades em grupo: Trabalhando com panfletos. ALMOÇO CADERNO 7- EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA. 1-Leitura Deleite: Poemas Problemas de Renata Bueno. 2-Apresentação dialogada do caderno 7, parte 1. 3-Ler a Seção Iniciando a Conversa: Páginas 5 e 6. INTERVALO 4-Leitura e comentário do texto: Classificação e Categorização – página 17 a 20. 5- leitura dialogada do texto: Construção e Interpretação de Gráficos e Tabelas – página 21 a 38. 6-Vamos trabalhar em grupos: Seção Compartilhando: Grupo1 e 2: Atividade 1; Grupo 3 e 4: Atividade 2; Grupo 5 e 6: Atividade 3. ATIVIDADE CASA/ESCOLA: Análise do livro didático: Verificar os conceitos, procedimentos e direitos de Grandezas e Medidas, avaliar e certificar se a abordagem é adequada. ENCERRAMENTO	Slides. Obras Complementares 2013 a 2015. Slides. Power Point. Caderno PNAIC. Papel A4. Caderno PNAIC. Obras Complementares 2013 a 2015. Slides. Caderno PNAIC. Caderno PNAIC. Caderno PNAIC. Caderno PNAIC.

Fotos do Encontro:

Sequência didática realizada pela professora alfabetizadora Ireni Maria da Glória Lopes da Escola Municipal "Irmã Maria de Lourdes" com seus alunos do 2º ano:
 

 

Atividade realizada pela professora  Marcela Cristina Tavares Pereira
da Escola Municipal "Irmã Maria de Lourdes com seus alunos do 1º ano:

Atividade realizada pela professora  Cleonice Maria Pereira Dias 
da Escola Municipal "Chico Cirilo" com seus alunos do 3º ano:

Atividade realizada pela professora Maria Luziane da Cunha Toledo da Escola Municipal "Tenente Ezequiel" com seus alunos do 1º ano:

“Eu tentei 99 vezes e falhei, mas na centésima tentativa eu consegui. Nunca desista de seus objetivos, mesmo que esses pareçam impossíveis, a próxima tentativa pode ser a vitoriosa.”

                                                                                                 Albert Einstein