Segundo Encontro

Cronograma de Atividades 

1º Momento (manhã-4horas)	Ano1_ Unidade 1_ Currículo na Alfabetização: Concepção e Princípios	Material
2º Momento (tarde- 4 horas)	1- Leitura deleite- Que Horas São? De Guto Lins 2- Revisão do 1º encontro. INTERVALO 3- Discutir sobre o instrumento de avaliação sugerido no Portal, socializando as experiências vivenciadas. 4- Assistir ao programa “Leitura e Produção de Textos na Alfabetização” (Disponível em www.ufpe.br/ceel). 5-Discutir coletivamente sobre a ideia de concepção de alfabetização subjacente ao programa. ALMOÇO 1-Leitura deleite - Bruna e Galinha D’Angola. De Gercilga Marques Saraiva de Almeida 2-Introdução: Unidade 2 3-Ler a seção Iniciando a conversa. 4-Discutir, em grande grupo a questão: por que é importante planejar o ensino da alfabetização? 5- Ler o texto 1-Planejamento do ensino: alfabetização e ensino/aprendizagem do componente curricular Língua Portuguesa. Discutir sobre a questão debatida na atividade anterior, complementando suas respostas; formular apenas uma resposta que agregue todas as respostas. INTERVALO 6-Assistir ao programa “Alfabetização e Letramento”, TVE: (http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com-zoo&view=item&item-id=5582). TAREFA (para casa e escola) 1-Elaborar um plano anual, com base na discussão do texto 1 e nos quadros dos direitos de aprendizagem- Língua Portuguesa, contemplando os diferentes eixos do ensino para o 1º ano da alfabetização. 2-Ler o texto Materiais didáticos no ciclo de alfabetização (seção compartilhando); localizar, na escola, onde estão guardados todos os materiais e planejar o seu uso. 3- Selecionar um livro do PNLD Obras Complementares e planejar uma atividade que contemple conhecimentos/habilidades expostas nos quadros de direitos de aprendizagem dos componentes curriculares História e Língua Portuguesa (projeto gráfico- obras). 4- Escolher um dos textos sugeridos na seção Aprendendo mais e elaborar uma questão a ser discutida pelo grupo.	Acervo PNLD Obras Complementares 2010 (Apostila) (Data show) Ícone PNLD Obras Complementares 2013 Data show (Apostila) (Quadro negro) (Apostila) (Data show) (Apostila)

1º Momento (manhã- 4horas)	Ano 2_ Unidade 1_ Currículo no Ciclo de Alabetização: Consolidação e Monitoramento do Processo de Ensino e Aprendizagem	Material
2º Momento (tarde- 4 horas)	1- Leitura deleite- Que Horas São? De Guto Lins 2- Revisão do 1º encontro INTERVALO 3- Discutir sobre o instrumento de avaliação sugerido no Portal 4- Assistir ao programa “Leitura e Produção de Textos na Alfabetização” (Disponível em www.ufpe.br/ceel). 5-Discutir coletivamente sobre a ideia de concepção de alfabetização subjacente ao programa. ALMOÇO 1- Leitura deleite - Bruna e Galinha D’Angola. De Gercilga Marques Saraiva de Almeida 2-Introdução: Unidade 2: A Organização do Planejamento e da Rotina no Ciclo de Alfabetização na Perspectiva do Letramento. 3-Ler a seção Iniciando a conversa. 4-Ler o texto Planejamento no Ciclo de Alfabetização: Objetivos e Estratégias para o Ensino Relativo ao Componente Curricular Língua Portuguesa; socializar as experiências na organização semanal e diária da prática de alfabetização; refletir sobre as formas de planejamento que utiliza e como organiza a rotina.  INTERVALO 5- Analisar o planejamento realizado no encontro anterior, identificar quais direitos de aprendizagem propostos nos quadros de História podem ser contemplados por meio do planejamento feito. 6-Assistir ao programa “Alfabetização e Letramento”, TVE (http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com-zoo&view=item&item-id=5582). TAREFA (para casa e escola) 1-Ler o texto Materiais didáticos no ciclo de alfabetização (seção compartilhando); localizar, na escola, onde estão guardados todos os materiais e planejar o seu uso. 2- Selecionar um livro do PNLD Obras Complementares e planejar uma atividade que contemple conhecimentos/habilidades expostas nos quadros de direitos de aprendizagem dos componentes curriculares História e Língua Portuguesa (projeto gráfico- obras). 3-Escolher um dos textos sugeridos na seção Aprendendo mais e elaborar uma questão a ser discutida pelo grupo.	Acervo PNLD Obras Complementares 2010 (Apostila) (Data show) Ícone PNLD Obras Complementares 2013 (Datashow) (Apostila) (Quadro negro) (Data show) (Apostila)

1º Momento (manhã- 4horas)	Ano 3_ Currículo Inclusivo: o direito de Ser Alfabetizado	Material
2º Momento (tarde- 4 horas)	1- Leitura deleite- Que Horas São? De Guto Lins 2- Revisão do 1º encontro.                                        INTERVALO 3- Discutir sobre o instrumento de avaliação sugerido no Portal. 4- Assistir ao programa “Leitura e Produçao de Textos na Alfabetização” (Disponível em www.ufpe.br/ceel). 5-Discutir coletivamente sobre a ideia de concepção de alfabetização subjacente ao programa. ALMOÇO 1- Leitura deleite - Bruna e Galinha D’Angola. De Gercilga Marques Saraiva de Almeida 2-Introdução da unidade 2: Planejamento e Organização da Rotina na Alfabetização. 3-Ler a seção Iniciando a conversa. 4-Ler o texto 1 Planejamento do Ensino: Princípios Didáticos e Modos de Organização do Trabalho Pedagógico; analisar os depoimentos das crianças, identificando em cada depoimento quais critérios elas usaram para avaliar as aulas das professoras. INTERVALO 5-Assistir ao programa “Alfabetização e Letramento”, TVE: (http://tvescola.mec.gov.br /index.php?option=com-zoo&view=item&item-id=5582). TAREFA (para casa e escola): 1-Ler o texto Materiais didáticos no ciclo de alfabetização (seção compartilhando); localizar, na escola, onde estão guardados todos os materiais e planejar o seu uso. 2- Selecionar um livro do PNLD Obras Complementares e planejar uma atividade que contemple conhecimentos/habilidades expostas nos quadros de direitos de aprendizagem dos componentes curriculares História. 3- Reler o texto Planejamento do Ensino: Princípios e Modos de Organização do Trabalho Pedagógico; refletir sobre a questão: Considerando os 10 princípios didáticos apresentados, como você avalia a sua prática? 4- Escolher um dos textos sugeridos na seção Aprendendo mais e elaborar uma questão a ser discutida pelo grupo.	Acervo PNLD Obras Complementares 2010 (Apostila) (Data show) Ícone PNLD Obras Complementares 2013 (Datashow) (Apostila) (Apostila)        (Data show) (Apostila) Obras Complementares (Apostila)

Fotos do Encontro:

" Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino".
                                                                        (Paulo Freire)

Atividade Realizada Pelas Professoras Eliana  e Olga Com Seus Alunos

As professoras Eliana do 3º ano e  Olga  do 2º ano da Escola Municipal "Chico Cirilo" realizaram com seus alunos a atividade do curso do PNAIC. As duas trabalharam com conto. A professora Eliana trabalhou com o conto: Tempo, tempo, tempo: quem pode com ele? e a professora Olga trabalhou o conto: A Árvore da Família.

Fotos das professoras realizando a atividade com os alunos:

Parabéns às professoras e aos alunos